Este recurso creo que tiene una gran utilidad en el aula. La forma con la que presenta los contenidos y las actividades son muy llamativos, atraen enseguida la atención de alumno.El profesor es un mero guia y es el alumno, el que va avanzando poco a poco en su aprendizaje. Su presentación se asemeja a algunos juegos electrónicos que hay en el mercado, y que tan fácilmente manejan, por lo que creo que no necesitan un excesivo dominio informático parar poder utilizarlo.Eso, unido a que lo puedan utilizar sin necesidad de conexión a Internet, hace que se simplifique su uso.
Los objetivos, contenidos, actividades y competencias me parecen correctos y adecuados a cada ciclo.
Está muy bien estructurada su presentación.
Ofrece al profesorado así como a las familias, un conjunto de recursos muy amplio para profundizar en los temas trabajados en cada momento.
OBJETIVOS GENERALES DEL CURSO
1.- Reflexionar acerca de las posibilidades didácticas de las TICs.
2.-Conocer recursos digitales disponibles en internet y desarrollar estratégias de búsqueda en la red.
3.- Crear un blog de aula.
4.- Desarrollar unidades didácticas incorporando materiales digitales.
5.- Uso de las TICs para el desarrollo de Competencias Básicas: tareas y proyectos integrados.
6.- Reflexionar sobre estrategias didácticas con el uso de la Pizarra Digital Interactiva.
ESTRUCTURA DEL MÓDULO DE FORMACIÓN
15 HORAS PRESENCIALES DISTRIBUIDAS EN LAS SIGUIENTES SESIONES:
- SESIÓN 1: PRESENTACIÓN Y UNIDADES DIDÁCTICAS 2.0
- SESIÓN 2: CONTENIDOS Y MATERIALES EDUCATIVOS PARA E. PRIMARIA DE INTERNET EN EL AULA
- SESIÓN 3 : ENLACES EDUCATIVOS Y TECNOLOGÍA DEL APRENDIZAJE
- SESIÓN 4: TAREAS PARA DESARROLLAR COMPETENCIAS BÁSICAS
- SESIÓN 5: TRABAJOS POR PROYECTOS
15 HORAS NO PRESENCIALES (3 POR SESIÓN)Se elaborarán las tareas relacionadas con cada sesión y que serán valoradas en la sesión inmediatamente posterior.
ESTRUCTURA DE LAS SESIONES
Aunque esta organización será flexible, en función de la dinámica de trabajo que se establezca, en función del grupo, de las actividades de cada sesión, etc..., podemos considerarla aquella que se repetirá a lo largo de cada una de las sesiones de este módulo, aunque no tiene por qué darse linealmente sino que será el formador quien determine cómo se integrarán estas etapas en cada sesión.
1. PRESENTACIÓN DE OBJETIVOS Y CONTENIDOS
2. PUESTA EN COMÚN
3.TALLER
4. PROPUESTA DE ACTIVIDADES PARA LA COMPUTACIÓN NO PRESENCIAL ( 3 horas por sesión)
APRENDER EN LA ESCUELA 2.0
Aprender en la Escuela 2.0
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domingo, 20 de febrero de 2011
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