En esta sesión hemos aprendido nuevos enlaces educativos AVERROES, AGREGA Y MEDIVA, los cuales tienen un sin fin de recursos para trabajar en la escuela con nuestros alumn@s. Es un material llamativo y práctico donde podemos trabajar los conceptos con recursos TIC, también nos da la posibilidad de realizar nuestras propias presentaciones para trabajar temas más concretos o bien podemos utilizar una ya realizada.Como shideshare y educarex que nos sorprenderan sus recursos ya que nos pueden ser utiles para complementar nuestro diario de clase de una forma entretenida de aprender.
Esta sesión me ha gustado mucho ya que me ha servido para encontrar inumerables actividades para trabajar en el aula tic.
OBJETIVOS GENERALES DEL CURSO
1.- Reflexionar acerca de las posibilidades didácticas de las TICs.
2.-Conocer recursos digitales disponibles en internet y desarrollar estratégias de búsqueda en la red.
3.- Crear un blog de aula.
4.- Desarrollar unidades didácticas incorporando materiales digitales.
5.- Uso de las TICs para el desarrollo de Competencias Básicas: tareas y proyectos integrados.
6.- Reflexionar sobre estrategias didácticas con el uso de la Pizarra Digital Interactiva.
ESTRUCTURA DEL MÓDULO DE FORMACIÓN
15 HORAS PRESENCIALES DISTRIBUIDAS EN LAS SIGUIENTES SESIONES:
- SESIÓN 1: PRESENTACIÓN Y UNIDADES DIDÁCTICAS 2.0
- SESIÓN 2: CONTENIDOS Y MATERIALES EDUCATIVOS PARA E. PRIMARIA DE INTERNET EN EL AULA
- SESIÓN 3 : ENLACES EDUCATIVOS Y TECNOLOGÍA DEL APRENDIZAJE
- SESIÓN 4: TAREAS PARA DESARROLLAR COMPETENCIAS BÁSICAS
- SESIÓN 5: TRABAJOS POR PROYECTOS
15 HORAS NO PRESENCIALES (3 POR SESIÓN)Se elaborarán las tareas relacionadas con cada sesión y que serán valoradas en la sesión inmediatamente posterior.
ESTRUCTURA DE LAS SESIONES
Aunque esta organización será flexible, en función de la dinámica de trabajo que se establezca, en función del grupo, de las actividades de cada sesión, etc..., podemos considerarla aquella que se repetirá a lo largo de cada una de las sesiones de este módulo, aunque no tiene por qué darse linealmente sino que será el formador quien determine cómo se integrarán estas etapas en cada sesión.
1. PRESENTACIÓN DE OBJETIVOS Y CONTENIDOS
2. PUESTA EN COMÚN
3.TALLER
4. PROPUESTA DE ACTIVIDADES PARA LA COMPUTACIÓN NO PRESENCIAL ( 3 horas por sesión)
APRENDER EN LA ESCUELA 2.0
Aprender en la Escuela 2.0
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¿POR QUÉ CAMBIAR LA METODOLOGÍA EN MI AULA?
¿POR QUÉ CAMBIAR LA METODOLOGÍA EN MI AULA? on PhotoPeach
martes, 8 de marzo de 2011
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